Grupo 3
Planetas
Pañuelo
El gegant
Bola de foc
La bandera
Gimkana: Los
derechos de los niños
Prueba 1 : Derecho a la educación
Haremos una serie de preguntas a los niños y ellos por su cuenta deberán
buscar las respuestas en la biblioteca, en fichas o ablando con los profesores
del colegio.
Grupo 1
La salud y la comida: ¿ qué son
la caries? , ¿ Cómo puedes evitarlas?
¿
qué podéis comer para sustituir las golosinas?
¿ qué es la diabetis?
Grupo 2
Ciencia naturales: decidnos tres
característica de Nicaragua.
¿Cómo
podemos hacer Chichigalpa más limpia?
¿
porque es importante tenéis flora en el país? Plantas, arboles...
Grupo 3
Historia de Nicaragua: ¿ quienes son los sandinistas?
¿ que proyecto se
quiere realizar en el río San Juan?
¿ que es la corrupción? ¿ porque debe evitarse?
Prueba 2 :
Morder una manzana atada en un hilo.
Prueba 3 : Derecho a la libre opinión
plantearemos un tema a los niños, y ellos tendrán que dialogar entre ellos
y con nosotros. Harán grupos según sean sus opiniones y buscaran argumentos
para defender su posición y justificarla.
Posible tema : Donde preferirías vivir, en tu país, Nicaragua o
en los EEUU. Teniendo en cuenta ventajas y desventajas.
Prueba 4 :
Coger alguna cosa dentro de un cubo de agua.
Prueba 5: La violencia doméstica
Jugaremos al STOP. Un niño/a deberá intentar alcanzar a los demás
niños/as y estos una vez pillados se unirán a el a por los demás niños.
Cuando un niño es perseguido puede detenerse y decir STOP, en ese caso queda
paralizado y a salvo de ser pillado. Para volver a correr y seguir jugando,
algún niño libre deberá darle un beso en la mejilla.
Prueba 6 :
Con el dedo en el suelo, dar 5 vueltas sobre ellos mismos y salir
corriendo, haciendo una carrera con los niños de los otros equipos.
Prueba 7 : La igualdad de sexos
Habrá un cambio de papeles entre los niños y las niñas. Ellos harán
las labores, recogerán, limpiarán... etc. Las niñas jugaran a fútbol
y otros juegos.
Prueba 8 :
Llevar algo encima de una cuchara con la boca . ( definir)
Prueba 9 :
Hacer volar un globo sin tocarlos y llevarlo hasta algún lugar.
Taller de camisetas (Los
Lirios)
Se repartirán camisetas para los niños
y niñas del barrio de los lirios. Con pintura y unas plantillas de dibujos
distintos las decorarán como ellos quieran.
Material: - Camisetas, plantillas, pinturas
y bolsas de basura para que los niños no se ensucien.
Olimpiadas
Cohesión de grupo
Olimpiadas
.
Grupo 1, grupo 2 y grupo 3
Prueba 1 : Lucha de gallos.
Prueba 2 : Estirar la cuerda.
Prueba 3: Tiro a la botella.
Prueba 4 : Carrera de sacos. Carrera de sacos.
Prueba 5 : Arrancar cebollas.
Prueba 6 : Higo
Fiestas de despedida :
El último dia que pasaremos con los niños del colegio, pintaremos con
las manos la parte inferior de la pared del multiusos. Habrá música y
realizaremos varios juegos aunque no haremos grupos, de manera que los niños
podrán hacer un poco lo que a ellos les apetezca.
En el barrio de los Lirios realizaremos un taller de maquillaje en el que
pintaremos en la cara de los niños lo que a ellos les apetezca. Habrá música
i juegos varios.
Parvulario :
Con los niños de parvulario leeremos cuentos y jugaremos con ellos.
Juegos improvisados y sin divisiones por grupos.
Reuniones con los
jóvenes nicas .
Martes 1 de agosto
Lunes 7 de agosto
Miércoles 9 de agosto
Lunes 14 de agosto
Martes 15 de agosto
MARTES 1 de Agosto
Juego de para conocerse
Un esplai es una agrupación de monitores que se dedican a educar a los
niños en el tiempo libre, de forma voluntaria, sin animo de lucro, altruista.
Se pretende inculcar a los niños unos
valores de conocimiento sobre el entorno que les rodea, para mejorar sus
relaciones con los demás y para respetar el medio que les envuelve, en
definitiva para valorarse a uno mismo y a los demás.
Para que el esplai funcione es necesario que los monitores se reúnan
regularmente para preparar y valorar actividades, juegos y excursiones para
los niños.
El objetivo principal es que los niños se lo pasen bien y disfruten
mientras aprenden conocimientos sobre la vida, los derechos, sus limites y
deberes en su vida cotidiana, mejorando su conducta como personas.
Un esplai debe intentar buscar ayudas económicas por partes de las
instituciones municipales, ayudas solidarias para funcionar mejor.
Es muy importante que los monitores colaboren entre sí, es importante intentar
conseguir unos ideales parecidos entre todos los monitores para poder enseñarlo
a los niños.
En este campo de trabajo pretendemos establecer las bases para que
vosotros podáis crear un esplai futuro en Chichigalpa.
Nuestro objetivo es que en estos 10 días aprendáis la tarea de monitor y
a llevar un esplai.
Tenéis que tener claro que aún no recibiendo una compensación económica
os atenéis que sentir muy satisfechos de vuestra tarea en el esplai
ya que poco a poco veréis como podéis cambiar el futuro de estos
niños.
MIÉRCOLES 7 de Agosto
Derechos y deberes
Algunos de los valores que rigen un esplai son: la educación, el derecho
de opinión, la no violencia, la igualdad de sexos o la cohesión de grupo.
-
Educación: Es importante transmitir al niño una educación
que se centre únicamente en él y el mundo que le rodea. Educar no es simplemente
transmitir unos conocimientos académicos,es transmitir unos hábitos,
unos valores y cierta esperanza a los niños para que estos crean en ellos
y en lo que pueden llegar a hacer.
-
Derecho
de opinión: Es el derecho
que tiene todo niño a expresarse libremente y a definir sus ideas. Es
importante fomentar el debate entre ellos, sin llegar a las manos y dónde el
monitor se mantenga un poco al margen sin desacreditar ningún ideal.
-
Igualdad de sexo:
Puede que sea uno de los derechos que más se debe tener en cuenta en un esplai,
y aún más en un esplai nicaragüense. Una persona nunca se sentirárealizada
en un mundo que la considere inferior, desvalida y poco capacitada. Por eso,
la niña y el niño deben aprender a respetarse mútuamente
y ayudarse a ser mejores personas. Ella necesita saber ya desde pequeña que
tiene el derecho a soñar con una vida igualitaria, con las mismas posibilidades
y facilidades que el niño. A parte, un valor fundamental es aquél que respeta
a todos los niños por igual, sean niño o niña.
-
No violencia:
Este derecho es importante tenerlo presente y más que nunca en Nicaragua.
La niña debe aprender a ser fuerte, y no
dejarse someter a la voluntad de un hombre. Si de pequeña, en casa, ve como
su mamá está sometida a su padre , se dejará someter creyendo que esto es
normal. Un esplai puede ayudar a esta niña a ser fuerte, valiente y tener
esperanza en poder vivir libre de cualquier sumisión. No es justo que
un puño rompa toda esta esperanza e ilusión, únicamente por su necesidad de
poderío y de creer poseer un cuerpo.
-
Educación
sexual: La necesidad de la
persona (aunque sea niño/a) de conocer su organismo, el funcionamiento y los
peligros que puede llegar a conllevar. Así cómo es importante destacar los
riesgos de un acto sexual sin protección y sin conocimiento (embarazos no
deseados, transmisión de enfermedades como el SIDA, etc.) .
-
Cohesión de grupo:
Es muy importante que todos los niños y niñas sean tratados del mismo modo
por parte de los monitores y a la vez que estos procuren una buena relación
entre todos los niños. Por otra parte las actividades montadas por los monitores
procurarán una participación de cada uno de los niños donde para conseguir
el objetivo de la actividad se tenga que actuar en grupo.
VIERNES 9 de AGOSTO
Comunicación entre monitores: El grupo tiene que organizarse, tiene que reunirse
e intentar llegar a los acuerdos necesarios para un funcionamiento correcto
donde todo el equipo de monitores tenga claros unos objetivos comunes. Para
una organización más fácil nosotros os recomendamos una división del trabajo
en diferentes comisiones donde cada uno o cada grupo tome la iniciativa sobre
el tema al que se comprometa. A la vez, siempre será mejor que haya un o un
equipo de coordinadores que estén al corriente de todos los temas para asegurar
una cohesión de todas las tareas.
Tipos de actividades: Antes de preparar una actividad debemos proponer unos
objetivos que aplicaremos posteriormente. Importante: montar la actividad
una vez se haya decidido el o los objetivos. Después tenemos que buscar un juego en el que los niños se diviertan
y a la vez aprendan; teniendo en cuenta que también se pueden usar juegos
típicos como el fútbol, el poli y cacos, etc..en el que el niño se
divierta sin ningún fin concreto, simplemente cómo evasión o con el fin de
cohesionar el grupo y que les niños cooperen con un fin común( ej: ganar un
partido de béisbol).
- Actividades físicas:aquelllos juegos que requieren esfuerzo físico
- Actividades mentales:juegos en el que deban resolver un enigma matemático
o lingüístico, o parecido a un juego de rol, en el que cada niña adopta un
personaje y deben encontrar el “malo”.
- Actividades manuales: actividades de habilidad manual, equilibrio o de
desarrollo de la imaginación y exteriorización. Por ejemplo un taller
dónde deban crear un muñeco de arcilla, o una flor hecha de papel.
- Actividades con un fin solidario o cooperativo: el esplai se moviliza
con un fin solidario haciendo una actividad relacionada con este.(ej: “un
juego sobre los derechos de la infancia”el día Internacional de los derechos
del niño).
- Actividades competitivas pero fomentando la igualdad: actividades donde
haya competitividad entre grupos. En esos caso se debe procurar que los niños
se centren más en el trabajo en equipo dentro el grupo que en la competitividad
entre los diferentes grupos.
- Actividades de descubrimiento del medio: excursiones por su entorno natural
dónde descubran la riqueza de su país, nicaragua.En estas salidas se pueden
aplicar juegos relacionados con el medio (ej: una prueba en la que los niños
tengan que conseguir hojas de los diferentes árboles de la zona).
- Proyectos: preparación de una fiesta en un día señalado como Carnaval
(dónde los niños se hagan un disfraz con material reciclado de su uso habitual,
cómo una bolsa), por Navidad, verano (podría hacerse una salida al
campo o la playa)..etc..